La Realidad Macroeconómica

Objetivo del curso

Las economías latinoamericanas han padecido en forma crónica de falta de crecimiento económico, lo cual ha sido un obstáculo para elevar en forma más rápida el nivel de vida de su población, que debe ser el fin último de las políticas económicas, sociales e institucionales en cualquier país. El crecimiento económico de las economías latinoamericanas ha sido bajo e inestable, con numerosos episodios de recesiones profundas, crisis bancarias, inflación desbordada o escasez de dividas.

En este curso, se estudian los problemas y políticas del crecimiento y la estabilidad económica en América Latina. Este curso hace parte de la serie de tres cursos sobre “La Realidad Latinoamericana”, que comprende además un curso sobre “La Realidad Fiscal” y otro sobre “La Realidad Social y Política” de la región. En conjunto, los tres cursos ofrecen una visión amplia de los problemas y políticas del desarrollo latinoamericano a un nivel introductorio.

Contenido

• Introducción
• Módulo 1: Las restricciones a la inversión privada
• Módulo 2: La era de la productividad
• Módulo 3: La infraestructura para el Desarrollo
• Módulo 4: El rol de los recursos naturales en el comercio internacional y el desarrollo
• Módulo 5: Inestabilidad y crisis macroeconómica
• Módulo 6: Política monetaria y cambiaria
• Módulo 7: La banca al banquillo

Perfil del participante

Este curso está orientado principalmente (pero no exclusivamente) a:

• Funcionarios y responsables de políticas públicas interesados en el crecimiento y estabilidad económica, con especial énfasis en funcionarios públicos de nivel nacional y subnacional de los países de América Latina.
• Académicos y profesionales que trabajan en organismos internacionales o agencias de cooperación, con responsabilidades en la formación y el desarrollo de políticas de crecimiento y estabilidad económica.

La Realidad Fiscal

Objetivo del curso

Este curso apunta a identificar los problemas que suelen enfrentar los gestores de las políticas fiscales y discutir las opciones que tienen para atenuarlos o resolverlos. Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:

1. Conocer y analizar el significado de la política fiscal en las políticas económicas y sociales.
2. Identificar las restricciones micro y macroeconómicas al diseñar políticas fiscales.
3. Establecer los principales aspectos problemáticos del gasto público en los países latinoamericanos.
4. Analizar los retos y necesidades que enfrentan la mayoría de los países latinoamericanos en materia tributaria.

Contenido

• Módulo 1: Introducción
• Módulo 2: Gasto público: Estructura, estabilidad y procesos de decisión
• Módulo 3: Políticas tributarias: Suficiencia, distribución y eficiencia
• Módulo 4: Cómo vivir con deuda
• Módulo 5: Descentralización: Un largo proceso
• Módulo 6: El futuro de los sistemas de pensiones
• Módulo 7: Privatizaciones y nacionalizaciones

Perfil del participante

Este curso está orientado principalmente (pero no exclusivamente) a:

• Gestores de políticas públicas con responsabilidad en el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de políticas fiscales.
• Funcionarios nacionales y subnacionales vinculados con el análisis e impacto de las políticas fiscales.
• Funcionarios de Organizaciones No Gubernamentales vinculados con la formalización y seguimiento de políticas de descentralización, privatizaciones, nacionalizaciones, gasto público y sistemas de pensiones.
• Académicos y profesionales que trabajan en organismos internacionales o agencias de cooperación, con responsabilidades en la formación y el desarrollo de políticas fiscales nacionales y/o subnacionales.

Varias redes sociales en educación

Cuando oímos hablar de redes sociales, la primera reacción es pensar en Facebook o Twitter. Pero no son las únicas, ya que hay algunas dirigidas específicamente al ámbito educativo y otras que, aun siendo ‘genéricas’, ofrecen posibilidades en educación. Así, docentes, alumnos y familias están en contacto permanente.

Alternativas a estas redes sociales:

1. Brainly: está especializada en el ámbito del aprendizaje social y eLearning, ya que se basa en el intercambio de conocimientos e ideas y en la ayuda mutua. Se dirige a alumnado de todos los niveles, incluyendo los niños escolarizados en casa, así como a padres y profesorado. Pueden consultarse las preguntas según las materias (Biología, Geografía, Historia, Arte, Ciencias Sociales…) y está disponible en varios idiomas. Hay que registrarse.

2. Docsity: buscar, consultar o descargar contenidos que comparten otros estudiantes. Así es esta red social educativa que permite consultar apuntes, noticias, vídeos didácticos… relacionados con la biología, la química, el derecho, la historia, los idiomas, las matemáticas o la psicología, entre otras materias. Para los alumnos universitarios es una interesante fuente de consulta, destacando el área de Blogs en el que se escriben artículos sobre las diferentes carreras. También permite intercambiar opiniones, resolver dudas o recibir notificaciones cuando otro usuario consulta los contenidos que hemos subido. Los alumnos con una participación más activa van acumulando puntos, lo que da acceso a los diferentes opciones de la página.

3. 

educaNetwork, aprendiendo juntos: Una de las características más interesantes de la red social educaNetwork es la posibilidad de formar grupos de aprendizaje desde los que sus usuarios crean cursos, comparten archivos, chatean, incluyen pruebas multimedia que permiten poner a prueba los conocimientos de sus miembros…; estos grupos pueden ser públicos o privados. También proporciona a los docentes herramientas para el aula fáciles de utilizar y gratuitas.

4. Edmodo: En 2008, Nic Borg y Jeff O’Hara fundaron esta plataforma educativa que funciona como una red social y en la que pueden participar docentes, familias y alumnos. Permite crear grupos cerrados y privados, enviar trabajos, compartir enlaces y documentos, adjuntar ficheros… También existe la opción de que los docentes inviten a los alumnos a participar en debates en línea, para lo cual es necesario registrarse con un nombre de usuario y contraseña. El docente, en Edmodo, es el único que puede crear los grupos y administrarlos, mientras que los estudiantes (y también sus familias) necesitan conocer el código de acceso a estos grupos para consultar los contenidos que se suben.

5. Eduredes: Redes Sociales Educativas: “Lugar de intercambio de experiencias en la administración de redes sociales educativas, uso docente de las redes, posibilidades y todo lo que implica el uso de las redes sociales con fines educativos y relacionados con la educación”. Así definen los creadores de Eduredes (Juan José de Haro y J.Carlos López) este espacio web, dirigido a aquellos usuarios que quieren sacar la máxima utilidad a este tipo de páginas y compartir sus vivencias.

6. Eduskopia:  es una red social que se define como un espacio para la reflexión y el debate que, además, invita a la comunidad educativa a generar nuevas ideas de forma colaborativa, así como a ponerlas en práctica. De forma paralela ofrecen talleres, charlas, seminarios o formación dirigida a padres, alumnos, educadores, organizaciones…

7. Misdeberes.es: está especializada en el ámbito del aprendizaje social y eLearning, ya que se basa en el intercambio de conocimientos e ideas y en la ayuda mutua. Se dirige a alumnado de todos los niveles, incluyendo los niños escolarizados en casa, así como a padres y profesorado. Pueden consultarse las preguntas según las materias (Biología, Geografía, Historia, Arte, Ciencias Sociales…) y está disponible en varios idiomas. Hay que registrarse.

8. Otra Educación: se define como una escuela virtual segura, con estructura de red social para profesores y alumnado de Primaria y Secundaria. Ofrece, además, diferentes herramientas educativas, entre ellas, un generador de cómics. Hay que registrarse, pero es gratuita.

9. RedAlumnos: es una plataforma de formación que pone en contacto a docentes y alumnado, de forma que el profesor puede impartir cursos on line y apoyar sus clases presenciales. También puede ser instalada en un centro de enseñanza y contar con aulas virtuales, exámenes on line, edublogs, chats… Tiene servicios gratuitos y de pago.

10. the Capsuled: es una de las más recientes y ha sido desarrollada por tekman Books). Su objetivo es convertirse en un punto de encuentro de docentes, escuelas, familias y todas aquellas personas interesadas en el mundo de la educación. Sus usuarios pueden interactuar, generar y compartir contenidos y propuestas educativas de forma abierta y fácil. Y es que la interacción es un componente muy importante de esta propuesta, así como los elementos visuales de que dispone: su interfaz, por ejemplo, está organizada como timeline y permite ver varios contenidos a la vez y publicar post, comentarlos o seguir a otros usuarios. Cada publicación se etiqueta con un color distinto, según se dirige a escuelas, familias o a todos los públicos

Enlace: http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/redes-sociales-educativas/25272.html